2011年4月（总第26期）      新宁一中教风督查组                                                                                            一、根据学校《优秀备课组评比奖励方案》及教学常规要求，2010年下学期共有11个备课组被评为优秀备课组。 它们分别是：物理二组、历史组、化学组、生物组、音体美组、高二英语组、政治组、高三数学组、地理组、高三语文组、物理一组。 二、学校于2011年4月13——15日举行了“新课程高效课堂教学模式探讨”教学比武。 这一阶段教学比武的学科是语文、数学、英语，参加的老师共19人，主要是35岁以下的青年教师。教学比武旨在通过探讨以突破“教师讲得太多，学生学得被动，课堂效率太低”的坚冰，进而实现“以学定教，以教导学，以学促教”。通过角逐，有下列9位教师获得一等奖。 语文：罗 颖、李芬华、李辉炉。 数学：姜庆国、李小杯、谢远征。 英语：刘建平、范菲菲、徐香琼。 本次教学比武吸引了县内各校数十名教师前来观摩学习。为进一步推动新课程改革，学校还将于2011年5月中上旬举行理化生学科、政史地学科、考查科目学科的教学比武。 三、学校于2011年4月21——22日举行了期中考试，学校的命题、监考、阅卷等工作任务总体上完成得比较好，但还有以下几个问题值得我们大家注意。 1、监考质量高低关键在于人，其他设备只起辅助作用。本次考试中极少部分监考教师监考不太认真，有打瞌睡、玩手机、看书报等现象，有的不会正确使用屏蔽，还有漏收试卷的现象。 2、绝大部分命题教师对考试试题难易度把握得较好，及格率符合要求，但有少数几科命题走了另一个极端，试题难度过易而又长度不够 ，导致好几堂考试距下考还有一、二十分钟学生就无事可做了。 3、高一的物理和生物，高二的英语等学科命题过难，使得合格率末达到达到学校规定的 要求，在此特对其命题人提出批评。   附：2011年上期各年级各学科期中考试成绩的及格率   语文 数学 外语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 高二（理） 91.6% 71.5% 45.2% 66.0% 97.3% 99.3% 82.1% 83.9% 74.2% 高二（文） 85.5% 20.8% 21.1% 22.7% 54.6% 79.4% 81.6% 80.0% 80.0% 高一 98.2% 63.9% 86.5% 36.5% 60.1% 36.5% 74.0% 64.6% 93.8% 初三 96.5% 83.6% 91.0% 91.0% 88.0% --- 95.0% 89.9% --- 初二 97.3% 77.5% 82.2% 87.9% --- 75.8% 97.3% 90.7% 95.6%   四、在4月23日的全县初三调研考试中，一中考点第10、11两个考室装卷存在严重差错，在此对两个考室的监考员和验卷人员提出严肃批评，并希望全体教师引以为戒。 五、高三教师踏实工作，勤批作业和试卷，耐心为学生解难答疑，班主任精于管理，得到了学生的高度评价。 高三多班学生在教学情况调查表上写道：“老师们认真负责，热情可敬，深受广大学生的喜爱，心理只存有对老师无私教育的深深感激之情，愿你们永远幸福快乐。”我们也在此说声“高三老师辛苦了”。 六、学生希望教师的教学在师生平等融洽的对话过程中进行，达成真正的交流，真正的理解，走向和谐愉快的境界。 　　我们的教师在教学中应努力营造民主和谐的学习氛围，要善于激励学生，引导学生，用欣赏的眼光去支持，用热情的言语去鼓励。 　　第一，与学生平等对话。教师要走到学生中去，尽可能地拉近与学生的距离。如经常用商量的口吻与学生进行交流：“你觉得这种方法怎么样？”“谁还愿意试着来说一下你的答案和理由”“谁愿意把你的想法和我们分享一下”等等。 　　第二，要信任学生。教师要相信学生的发展潜力，放手让学生去探索，或许学生会出错，教师应当将学生出现的问题和错误当作重要的教学资源，指导学生冷静分析，帮助学生找到解决问题的方法。 　　第三，要赏识学生。教学过程中，要对学生良好的行为做出及时的评价和认可，事实上教师一个赞许的眼神，一个会心的微笑都会给学生带来莫大的鼓舞。 七、在高三向高考冲刺的同时，高二学业水平考试的复习迎考在即，为此学校将召开三个会议（高二全体教师会议，高二全体学生会议，高二学困生的特别会议）：统一认识，面向全体，狠抓落实。晚自习实行教师坐堂管理制度。