新宁一中开展教育新常态下学生、教师、学校三维“五个一”活动实施方案
发布者：网站管理
发布时间：2015/10/28 16:04:22
新宁一中开展教育新常态下学生、教师、学校
三维“五个一”活动实施方案
一、指导思想
以党的十八届三中、四中全会精神为指导，牢牢把握我县普通高中教育改革的新机遇，以县教育局制定的扎实开展教育新常态下学生、教师、学校三维“五个一”活动方案为指针，有效开展各项活动，从而达到提高学生综合素质、增强教师各项能力、提升学校办学品位的目的。
二、活动原则
1.整体性原则。扎实开展教育新常态下学生、教师、学校三维“五个一”活动，三管齐下，整体推进，但不搞“轰动效应”，而是把平凡的工作做实做细。
2.实效性原则。注重各项活动的实效性，不搞形式、走过场。结合学校实际，采取有效措施，建立相应的评价机制，促使师生自觉、主动地开展此项活动。
3.长效性原则。着眼长远，不一蹴而就，不急功近利，而是建立长效机制，常抓不懈，抓出特色。
四、活动内容及相关要求
（一）学生“五个一”活动
1.确立一条激励向上的人生格言。让每位学生确立一条人生格言，如古今中外格言、名人名言、熟语警句等，从中学会求知、学会生存、学会做人。开展"我喜欢的格言"征集、"我最喜欢的格言"演讲、"我写我自己的格言、座右铭"等活动，并结合校园文化建设，通过适当形式，让学生诵读、熟记有价值的格言，激励学生时常诫勉自己，养成良好的道德情操。
2.每学期读一本中外文学名著。积极倡导“我与好书同行”，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，充分发挥学校图书馆的作用，指导学生每学期读一本中外文学名著，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，促进学生各方面素质的提高。同时在全校营造读书氛围，打造书香校园。
3.练就一项受益终生的体育技能。让每位学生至少确定一项自己喜欢的体育项目，坚持不懈地参加体育锻练，逐步形成娴熟的项目技能。使每位学生热爱体育运动，拥有健康体魄，促进身心健康发展。
4.培养一种愉悦身心的艺术爱好。结合学校艺术教育，不断改革音乐、美术学科教学，在课堂教学中培养学生良好的艺术素养和创新精神。陶冶学生情操，活跃文化生活，让每位学生都具有一种以上的艺术爱好，形成正确的审美观。
5.参加一项社会实践活动。充分发挥学校团委、政教处等组织的作用，积极开展社会实践活动，让每位学生在实践中学习日常生活事务、人际交往、生产劳动、市场营销、环境保护等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等基本知识，接受社会教育，增强适应社会的能力。让学生成为争做文明公民和爱我家乡的典范。
（二）教师“五个一”活动
以新教育理念为指导，立足解决教学改革中所遇到的实际问题上，着眼教学理论与实践的结合及促进教师专业发展，大力开展教师“五个一”活动。突出一个中心（以教师专业素质不断提高为中心）；实现三个转变（转变学习行为、转变教育观念、转变教学行为）；促进三个提高（提高教师教育资源整合和应用水平、提高教师教育教学的能力、提高学校教育教学质量）。
1.读一本教育类好书。 “读一本教育类好书”，在一定意义上可以说，我们是在用我们的时代语言，用我们的生活阅历，同教育大家进行心灵沟通，阐释我们对教育的理解。每一学年，学校负责统一购买一本教育类好书，并通过讲座、教师自学、“读书沙龙”、“读书笔记评比”等形式，扎实开展好读书活动。通过读书提高教师学习力，促成教师成为“亲和、儒雅，睿智、严谨”的学者和大师。为学校的内涵发展与可持续发展带来发展力。
2.晒一节高质量的课。每位一线教师要充分利用信息化教学平台，结合“一师一优课，一课一名师”活动设计并展示一堂课；让同学科教师听课、观摩、评议，分析教学行为，发现教学理想与现实的差距；进而反思造成差距的原因，提出解决策略。
3.参与一个课改实验。所有教师要立足本校教学实际，勇于教法创新。在教改过程中，教师可就“课程与教学”当中的问题与困惑作为课题研究的切入点，然后确立实验课题。做到“面对真问题、开展真研究、收到真成效”
4.命制一份高质量的试题。教师要在借鉴的基础上，开展原创题的研究和命制，而不是一味的照搬照抄。命题要遵循教学目标，结合教学实际，做到客观、全面、准确、简明、新颖，难度和区分度适度。命题要把握好基本环节，即明确考试目的、研读考试相关内容、列出考点与能力要求层次、编制试卷内容、审查修改筛选、试答全部试题、调整试题内容和制定评分标准。
5.参加一项健身运动。学校工会每学期要组织教职工开展一次健身活动，丰富教师课余生活，引导教师养成良好生活习惯。 每一个教师要树立科学健身意识，主动学习健身知识，积极参加武术、太极拳、球类、健身操、登山等健身运动，并持之以恒，用健康的身心从事高尚的事业。
（三）学校“五个一”活动
1.编排一套大课间活动自创节目。学校的大课间阳光体育活动已有一定基础，要在此基础上，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断改革创新大课间阳光体育活动形式，因地制宜，创编一些符合学生年龄特点，学生喜闻乐见的体育形式，如校园集体舞、韵律操、创编操、多人跳绳和民族传统体育项目等，让学生在丰富多彩的课间中勃发生机，锻炼体魄，为孩子终身发展积淀动力。
2.举办一次全校性的文体艺术活动。今年，要组织开展好十一届校园文体艺术节。秋季一开学即要制订好活动方案，从10月份开始，陆续开展有关活动，借此丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，激发广大师生的工作、学习、创造的热情，促进师生身心健康和学生全面发展。
3.营造一种个性化的校园视觉文化。 学校要按照实用与美观相和谐的原则，挖掘校园文化底蕴，加强校园文化、班级文化、寝室文化、食堂文化建设，努力打造具有个性的美丽校园。做好校园绿地、校内道路两侧、走廊和墙壁等处标牌标识、励志格言的美化和完善，形成视觉冲击效果。通过定期开展摄影、绘画、书法展览等启迪学生美好心灵，促进学生健康发展。各班教室要坚持统一要求与自主布置相结合，设计讲究审美化，班训、图表、手工制作、习作展览、励志名言、书法作品、绘画作品等既要体现教育性，又要反映学生情趣，积极创建各具特色的班级文化。音乐、美术教室要营造艺术氛围， 广播和电教设备要成为学生欣赏高雅艺术的殿堂，从而愉悦学生的心灵，提高对美的感受力和艺术素养。组织学生开展规范的课外活动，通过学生自己办小报等活动丰富学生文化生活，提高学生实践能力。要通过打造特色校园文化，营造一个“校园环境美、文化底蕴厚、艺术氛围浓”的校园育人环境，使学生在有限的空间里接受“无限的教育”。
4.突出一个德育主题。紧紧抓住我校“责任教育”这一德育主题， 以培养学生责任意识作为德育的出发点和归宿点，以中国传统文化经典诵读、感恩教育、养成教育等德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让德育在实践活动中展示魅力，使学生在活动和实践中体验感悟，从而提高了道德素质。
5.开展一次以“课堂教改”为主题的全员性教学比武活动。今年下学期，学校要组织好全员教学比武活动，先通过各备课组的研讨课选出参赛选手，在各教研组内比赛，各教研组再选出2名优胜者参加全校性的教学比武。比武课堂要突出教改特色，要做到与现代信息技术的深度融合。要通过比武活动在教师中逐步形成比教学、比育人的良好氛围，达到以赛促教，以赛促学，以赛促研的目的，有效提高教师的专业技能水平，增强教师的岗位工作能力，为构建高效课堂打下坚实基础。
五、保障措施
1．加强领导。成立新宁一中开展教育新常态下学生、教师、学校三维“五个一”活动领导小组。
组 长：徐巨明
副组长：邓昌祯 刘艳飞 李秀舟 徐运杰 吴静 蒋礼斌
成 员：李朝葵 王啸 徐杰 李凌锋 唐祖森 周思宇
李新民 李辉炉 邓丹枫 陈明
2.明确责任。学生“五个一”活动由政教处、团委组织实施；教师“五个一”活动由教科室、教导处、工会委组织实施；学校“五个一”活动由办公室、政教处、团委、教科室、体艺组负责实施。整个活动由督导室督查落实，做好考核评估工作。
3.规范建档。开展教育新常态下学生、教师、学校三维“五个一”活动，各部门要时时做，日日做，月月做，把常规的工作做精做细。要建立专门的档案管理系统，用具体的、全程的文字、图片或影像视频资料反映整个活动的开展情况；反映师生通过活动所获得的成功与快乐、失败与困惑；反映学校立足常规、开拓创新，不断提升办学品位的奋斗历程。
4．落实到位。确保“六个到位”，即组织到位、制度到位、过程到位、评价到位、经费到位、激励到位。学校要建立开展教育新常态下学生、教师、学校三维“五个一”活动管理、评价和激励等规章制度，每学期把这一活动纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保取得实效。
2015年10月