开学了，希望老师们：一要做三件事：养好身体，处好家人，做好工作。二要争四口气：争才气，争人气，争大气，争骨气。

先说三件事，第一是养好身体。我们在总结工作时，列出了许多喜人的数据，特别是教育教学取得了历史最辉煌的成绩。但是，也有一些数据让我们担忧。比如上学年全年教职工请病假的总天数达到了“687”天，这是个很让人心痛的数字。身体的重要性我相信大家都懂，但是我们容易在自己处在健康或亚健康状态时不够重视锻炼和保养。我们想建无烟校园，但是仍然有一些老师烟瘾重，戒不了；我们反对酗酒，但是还是偶或听到发生在我们老师中的醉酒故事。新学年里，这些对身体不好的事情要不断减少。老师们工作繁重，但一定要忙里偷闲锻炼身体，不要让工作忙成为忽略锻炼身体的理由。

 第二件事，处好家人。一个家庭矛盾重重的老师是很难做好工作的。由于家丑不可外扬，我们常常把它憋在心里。当我们满腹不乐，迈着沉重的脚步踏进校园时，我们如何能够开心而高效的工作？跟家人闹点小矛盾，这是正常事情，问题是矛盾怎么及时解决。要多跟家人开诚布公的交流，要担责、尽责，这样才能在工作上求得家人的理解和支持，生活上求得家人的关爱和帮助。

 第三件事，做好工作。我们学校对老师们管理的基本思路就是八个字：坚守底线，追求卓越。底线在哪？就在《工作清单》，我们是否做好了本职工作，《工作清单》里有明确界定。对于少数老师来说，你可以不卓越，你也可以不优秀，甚至你也可以说出若干职业倦怠的理由，但是完成《工作清单》规定的本职工作是一条不需要讲价钱的底线。学校将一如既往地按单督查，奖惩到位。

 再说争四口气。首先要争才气。才气这个概念不要把它看得那么的高大上，不管是教师还是服务职员，我们都能在自己从事的学科教学里，在自己从事的服务工作里彰显本领，展露才气，哪怕只在一个小小方面技压群芳，也是才气出众。有人回忆他当年的数学老师，说这个老师生相和善，语不惊人，开始几节课，同学们对他没感觉。后来一节课，教学内容与圆有关，老师开讲之前，跨开大步，挥笔在黑板上徒手画了一个标准的“Ｏ”，把同学们给怔住了，课后有同学用圆规测量，分毫不差，从此同学们总是带着崇敬之情上数学课。我们的老师也要在工作中展示自己的才气，你是生物老师，你能把校园内所有植物认个明白；你是生活管理员，你能叫出许多学生的姓名，这些也就是你的才气呀。

 其次是要争人气。人气是我们的财富，我们的职业特点决定了我们每天都必须面对别人的评价与议论。我们要通过努力赢得学生的敬佩，赢得家长的点赞，赢得学校的信任，赢得社会的认同，这就是人气。有了旺盛的人气就有了工作的动力。有个别老师人气低，每次教学调查，学生满意率总上不来，每年安排工作时，学校总不放心，值得好好反思。

 第三，是要争大气。我们的工作一定会有许多不如意，我们也不可避免会受憋屈，你的做法别人不理解，你的成绩领导没看到，可得到的荣誉得不到，不该受的批评却碰上了，这些情况下，我们需要有开阔的胸怀去面对，用大气的态度去接纳。这是一个方面，在对待学生的进步方面也要更大气一点，我们的学生本来就有差别，进步有快慢，我们要站在更高的角度，站在更远的位置，用更远的眼光，看待学生的今天。

 最后，我们要争骨气。没有人格独立的教师就培养不出人格独立的学生。今天的教育似乎已成了名利的附庸，谁来坚守教育规律？首先要靠我们教师。我们要用良心去做教育。我们培养学生，我们的良心在哪里？在学生的品德，在于全体学生的全面发展。在这方面我们会遇到来自于权力、来自于社会的许多干扰，升学第一，分数至上，唯尖是宠等等压力会困扰我们的工作。我们当然要适应社会，但也要守住良心、守住骨气。争骨气的另一个重要方面是不要被金钱惑乱。我们的职业注定了我们的清贫，但也成就了我们的清净。学生绝不可以成为我们打主意、发小财的对象，一定要杜绝向学生乱收费行为，今天你从学生那里收了些不该收的小钱，明天你收获的可能就是学生一辈子对你的鄙视，失去的是我们最看重的骨气。